——鹿妈
我是无意间了解女儿的“秘密”的。她近期常常在学校玩“猫和主人”的游戏。她是那只“猫”，听她说，至少有七八个同学是她的“主人”。天天课间，她要无条件地听从主人的安排，譬如说：主人叫她喝水她就要喝水；主人叫她撒娇就要撒娇；假如说这类还只不过孩子们之间的“小游戏”，那主人叫她去追打别的同学、叫她去欺负别的同学，真的就已经上升到“故意使坏”了......
我很震撼，没想到小学生的社交竟已这样复杂。
我更害怕，假如“主人”叫孩子去做危险的事情呢？
我非常慎重地告诉女儿：“你才是你一个人的主人，即使是父母也只能给你建议。”
但女儿明显听不进来。
我气极了：“如果主人叫你去抢别的同学的钱呢？难道你也听？”
令我意料之外的是，女儿真的困惑了。
她回答我：“母亲，那我真的不了解该如何解决了。”我倒抽了口气。非常明显，我女儿了解“抢钱”是犯法的，可一旦“主人”命令她，她居然不敢拒绝！这个认知让我一阵后怕。
我不由想起看过的一个新闻，一个初中女生，非常听话地听从同学安排，爬上天台尝试在天台上走模特步，幸好被大人看见并阻止。当时的我还感觉很不可思议，感觉如何会有这么傻的孩子！可现在在我女儿身上，我明显感觉到了这种可怕的“社交”。孩子父亲听说，他的宝贝女儿居然是主人的“小猫咪”，他很生气，直接命令：
我有个同学就是，自从她拒绝当宠物，目前全班人都不理她了，我不想要没朋友，不想要一个人......”大家才反应过来，原来，在这个“不平等的游戏”之下，女儿不敢说“不”的真的缘由竟是：强势的同学用“孤立”威胁她，她害怕被孤立，害怕没朋友。
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大家一直教育女儿，不可以欺负其他人，也不怕让人欺负，爸爸妈妈永远会站在她身后。但万万没想到，学校的“欺负”居然这样隐晦地渗透到了游戏里。我和父亲一致觉得，必须要把这件事汇报给老师，但也一致觉得，光把这件事告诉老师也只能治标不治本。毕竟学校那样大，孩子那样多，老师也会有不少监管不到的地方。何况！女儿并不想大家把这件事告诉老师。
理由也非常简单，怕同学们了解后孤立她，不和她玩。
我和孩子父亲便了解，主要症结在孩子身上——
她觉得自己不够好，只可以用“讨好”其他人的方法去获得朋友。于是，大家做了不少功课，和女儿做了2点交流：
1. 你非常不错，无需改变自己“讨好”其他人。其实，刚听到女儿说她是“主人的猫”时，我很生气，非常想质问她一句：“你如何在爸爸妈妈面前调皮叛逆的像条龙，在外面就那样胆小怂得像条虫呢？”但转念一想，这时，我不应该指责，而应该坚定地站在女儿身后，告诉她：
你看，刘亦菲那样漂亮，孙亦廷那样出色，有不少人喜欢，也有人不喜欢，这是正常的。
在母亲看来，你善良，有礼貌，已经非常不错，大家和喜欢大家的人做朋友就能了。
不想和大家做朋友的人，那是她们没发现大家的好，和大家没关系。
大家无需为她们改变，大家做自己就非常不错。”
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大家和女儿交流的第二点是：大家都有选择朋友的权力，但集体孤立和霸凌其他人就是不对的。
大家邻居家有个胖乎乎的小孩子，很喜欢和我女儿一块玩，但我女儿就是不想。我劝说过几次，发现两个人确实玩不到一块后，我也就尊重了女儿的建议。我把这件事回忆给女儿听。女儿说：“他喜欢奥特曼，我喜欢布娃娃，大家聊的东西一直不同。”我说：
但你不能阻止其他人和他交朋友。
同样的，你不想玩‘猫游戏’，你就能拒绝你同学，她也可以不喜欢你，但她不可以阻止别的同学和你玩，假如她如此做，她是错误的，大家可以告诉老师，或者父母。”女儿非常迟疑：“可是假如老师了解了，会批评她的。”
我立刻给她讲了童星邵一卜的故事。
邵一卜是个很出色的孩子，不但和邓超、杨幂等演员合作过多部影视剧，学习成绩还非常不错，可就由于老师一直表彰她，班级里居然有13个同学集体诽谤、霸凌她。邵一卜怕父母担忧，一直没把霸凌的事告诉爸爸妈妈，长期一个人承受这所有，直到后来她承受不住，从楼上跳下，幸好被准时抢救了回来。后来，邵一卜母亲公开发长文，举报13个霸凌的同学和她们的爸爸妈妈，举报学校的校长和老师，举办有关的霸凌行为，追究霸凌者的法律责任。我告诉女儿：
假如大家办不到，大家就要立刻请求老师和父母的帮忙。”大家苦口婆心说到这里，女儿也才终于点头，赞同我把这件事情告诉给老师。
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庆幸的是，老师非常看重这件事。她也和我强调：
假如没准时阻止，到了高年级，就比较容易演化成真的的孤立和霸凌。”有了老师在班级里的强调，女儿后来再也没玩过“猫和主人”的游戏。我侧面知道后，也了解那些“主人”确实也如老师所说，她们并非真的“孤立”同学，所以也没出现不和我女儿玩的状况。这一点，我女儿特别高兴。当然，这件事也给了我非常大的警醒。除去学习，我也开始“刻意”引导女儿的社交。
除去常常向老师知道孩子在学校的状况、与女儿谈心准时知道她的心理情况。我还时常主动邀请女儿的同学到家来玩，或者组织出游活动邀请同学参加。一是帮助女儿多交好朋友；二是引导女儿筛选好朋友。我不干预女儿交友的自由，每次活动也以女儿的想法为主帮助她组织，但我会参考书本《青春期对话法》的办法和女儿讨论：
交到真的的朋友难吗？
该怎么样帮助没朋友的同学？
朋友叫你一块做坏事，你拒绝的话算背叛吗？
对被孤立的同学，有没具体的方法帮助她们？
......
到目前，女儿有了形影不离的好朋友，也有不少可以一块玩耍的朋友，非常重要的是，她的性格特点开朗了不少，遇见啥事也会准时和大家交流，大家也就能准时给予她引导。伴随女儿长大，我越发意识到，父母的责任重大。她成长过程中遇见的不少事，大家未必能提前在书里掌握。但作为父母非常重要的一点是，必须要尽量多谈心，准时关注孩子的心理动态，给予针对性的帮忙，让孩子不但学习好，身体好，也能社交好，心情好！
